Trabajo a distancia

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Modulo de Microsoft Word

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Enseñanza y Aprendizaje en Entornos Virtuales

http://www.slideshare.net/Yessiree16/enseanza-y-aprendizaje-universitario-en-entornos-virtuales

BANNER Y AFICHE ¿CÓMO SER UN ESTUDIANTE EN LÍNEA?

Este tema es muy interesante porque se  proyecta de una manera creativa, innovadora, el estudiante en línea de manera artística y digital.

BROCHURE SOBRE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE UNIVERSITARIOS EN ENTORNOS VIRTUALES

Este trabajo expresa y enfoca los parámetros gráficos, virtuales de diseño y creatividad

Trabajo N°1 en grupo de comunicación no verbal

Afiche Publicitario

Creando un Collage : AFICHE PUBLICITARIO Nombre del maestro/a: Dr. ALVARADO Nombre del estudiante:     Alcibiades Alvarado

CATEGORY	4	3	2	1
COLOR Y BALANCE GRÁFICO	Las gráficas están cortadas a un tamaño apropiado y en una forma interesante y están bien organizados, algunas al frente y otras atrás. Se prestó cuidado a balancear las fotos en toda la superficie de trabajo.	Las gráficas están cortadas a un tamaño apropiado y en una forma interesante y han sido aregladas con algunos elementos al frente y otros atrás. sin embargo, no parece haber balance.	Las gráficas han sido cortadas a un tamaño y forma apropiados, pero la forma en que se arreglaron los elementos no es muy atractiva. Parece que no hubo mucha planificación en el arreglo.	Las gráficas no están cortadas o tienen un tamaño y una forma que no son apropiados. Parece que se le dio muy poca atención al collage.
BUEN CRITERIO ANALÍTICO	El estudiante da una explicación razonable de cómo cada elemento en el collage está relacionado al tema asignado. Para la mayoría de los elementos, la relación es clara sin ninguna explicación.	El estudiante da una explicación razonable de cómo la mayoría de los elementos en el collage están relacionados con el tema asignado. Para la mayoría de los elementos, la relación está clara sin ninguna explicación.	El estudiante da una explicación bastante clara de cómo los elementos en el collage están relacionados al tema asignado.	Las explicaciones del estudiante son vagas e ilustran su dificultad en entender cómo los elementos están relacionados con el tema asignado.
ORIGINALIDAD	Varias de las gráficas u objetos usados en el collage reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante en su creación y/o exhibición.	Una o dos de las gráficas u objetos usados en el collage reflejan la creatividad del estudiante en su creación y/o exhibición.	Una o dos gráficas u objetos fueron hechos o personalizados por el estudiante, pero las ideas eran típicas más que creativas (e.j. utilizar el filtro de estampado a un dijo en Photoshop).	El estudiante no hizo o personalizó ninguno de los elementos en el collage.
BUEN USO DE LA T.V.	El estudiante puede definir el término \"collage\" y decir cómo éste difiere de otros dos medios. El o ella puede al menos nombrar 5 cosas que hacen al collage efectivo y atractivo.	El estudiante puede definir el término \"collage\" y decir cómo éste difiere de otros dos medios. El o ella también puede nombrar 3-4 cosas que hacen al collage efectivo y atractivo.	El estudainte puede definir el término \"collage\" y decir cómo éste difiere de otros dos medios. El o ella también puede nombrar al menos 1-2 cosas que hacen al college efectivo y atractivo.	El estudiante tiene dificultad definiendo el término \"collage\" y describiendo cómo difiere de otros medios Y/O el estudiante no puede describir cómo hacer un collage más efectivo y atractivo.